Samen spelen en delen is toch zo fijn!
We schilderen een schilderij over vriendschap of een fragment uit het verhaal "Samen".
In kleine groepjes wordt het boek "Samen" gelezen en we tonen hoe we aardig voor iemand kunnen zijn.
Samen spelen we het gezelschapsspel 'boomgaardje'. We werken samen tegen de raaf.
We knutselen een potje aardigheid.
Telkens als we iets aardigs hebben gedaan mogen we een knikker/steentje of knoopje in ons potje doen.
Als ons potje vol is verdienen we een extraatje! Oh wat fijn om positief te zijn!
We luisterden naar het verhaal: "Toen Leopold een pestkop was".
Toen Leopold op een ochtend wakker werd, voelde hij zich heel raar. Het borrelde in zijn hoofd. En het kriebelde in zijn tenen. Dat kwam niet doordat hij blij was ... of verdrietig of gewoon een beetje boos. Hij werd echt heel GEMEEN!
Leopold is een biggetje dat met het verkeerde pootje uit bed stapt en de hele dag zijn mama, juffrouw Ham, de kuikentjes, meester Zwijn, Mijnheer en Mevrouw Knor de duvel aandoet. Maar toch komt het goed met Leopold.
We maken een sorrystrip. Leopold wou het gelukkig goed maken bij alle andere dieren. Via de sorrystrip voeren we een herstelgesprek.
Groepswerk: samen maken we een Leopold.
In onze klas moeten we het onderling soms ook eens terug goed maken.
Ons hartje is dan 'gebroken'. Gelukkig kunnen we nog 'lijmen'.
Onze denkhoek werd even onze verwenhoek. We genoten van een deugddoende massage aan de voeten, rug, oorlellen. Of toch niet?
Na een gesprek met de proactieve cirkel komen we tot onze klasafspraken.
We zijn een echte superheld als we ...
lief zien en lachen
... elkaar troosten.
...samen spelen en delen.
... iemand voor laten in de rij.
... vriendelijk goede morgen/middag of avond zeggen.
